DIREITOS AUTORAIS versus VIOLAÇÕES COMETIDAS NA INTERNET

O presente trabalho monográfico tem por objetivo principal identificar os principais aspectos jurídicos relacionados aos direitos autorais e o estudo da violação de direitos autorais cometida na internet. Baseia-se na proteção ao autor configurada na Lei nº 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais -, e na carta magna, a Constituição Federativa do Brasil de 1988, que garantem ao autor o direito exclusivo de utilizar, publicar e reproduzir suas obras. É a Constituição que assegura à sociedade o acesso à informação e à cultura. A metodologia desenvolvida realiza uma análise dedutiva sobre a legislação vigente que garante ao autor a segurança de sua obra e sobre o plágio e o combate a esta prática que cresce no meio acadêmico com a facilidade gerada pela Internet. Para tanto percorre a evolução histórica sobre a formação das leis de direitos autorais no Brasil e no mundo, em consonância com o artigo 184 do Código Penal; o consequente estudo sobre o que pode se enquadrar no conceito de violação dos direitos; os impactos econômicos causados por atos ilícitos e maneiras necessárias à lei para que se obtenha um eficaz acerto no combate a esses crimes. Conclui que só a conscientização de práticas lícitas e éticas poderia minimizar o problema do plágio e da pirataria, e isto se consegue via educação.

Veja o TCC completo

AUTOR: DANIEL BERG ARAÚJO RODRIGUES

ANO: 2011

A IMPORTÂNCIA DA COLEÇÃO DE AUTORES PARAIBANOS PARA OS USUÁRIOS DA BIBLIOTECA DAMÁSIO FRANCA - CECAPRO

RESUMO: Apresenta considerações acerca da importância da coleção de autores paraibanos na concepção dos usuários da Biblioteca Damásio Franca - CECAPRO. Enfoca sobre a Biblioteca Pública, seu conceito e história, bem como sobre a coleção de autores paraibanos existente na biblioteca ambiente da pesquisa. Como instrumento de pesquisa utilizamos o questionário. A pesquisa é de cunho descritivo e exploratório, com abordagens qualitativas e quantitativas. Conclui-se que a Biblioteca Damásio Franca precisa de contratação de bibliotecário, para que torne a biblioteca mais atrativa ao público, criar a seção de autores paraibanos, organizar tecnicamente a coleção, disponibilizar de forma mais visível a coleção para os usuários, fazer um catálogo de autores paraibanos, divulgar a coleção através de folders, murais expositivos, visitas dirigidas e realizar atividades culturais que enfoque o autor paraibano.

 

Veja o TCC Completo.

AUTORA: ARIENNE DE SOUZA SOARES

ANO: 2011

O OLHAR DA BIBLIOTECA DA FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU PARA O PROVIMENTO DE SERVIÇOS INFORMACIONAIS DESTINADOS AO USUÁRIO SURDO

RESUMO: Enfatiza que o documento editado por John Michael Day e traduzido por Ana Maria V.C. Duckworth, intitulado: Diretrizes para Serviços de Biblioteca para Surdos serve de parâmetro para os bibliotecários que almejam tornar os bens culturais da sociedade disponíveis para as pessoas surdas. Tem como objetivo geral investigar se o sistema de Biblioteca da Faculdade Mauricio de Nassau (FMN), monta e provê acesso a um acervo de material informacional de interesse para os surdos, seguindoas orientações das diretrizes dos serviços de Biblioteca para Surdos. Traz como objetivos específicos: detectar se os funcionários do sistema de biblioteca da FMN traçam diretrizes, permitindo que membros da comunidade surda se envolvam no planejamento e desenvolvimento dos serviços da biblioteca, através de conselhos consultivos, organizações voluntárias, redes de contatos. Utiliza como instrumento de coleta de dados, questionário semi estruturados. Salienta que é uma pesquisa com abordagem qualitativa, e os sujeitos correspondem ao capital humano da biblioteca (01 bibliotecário, 04 funcionários e 01 estagiário). Conclui-se que os funcionários desconhecem o documento enfatizado na pesquisa que serve de parâmetro para o provimento de serviços de bibliotecas para surdos, todavia buscam meios de interagir com os usuários surdos, mesmo reconhecendo a precariedade de um atendimento com qualidade para essa clientela.
Veja o TCC Completo.

AUTORA: CHRISTIANE LIMA DA SILVA

ANO: 2011

AS LEIS DE RANGANATHAN NO CONTEXTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR AUGUSTO DOS ANJOS: UM ESTUDO DE CASO

RESUMO: Estuda a primeira lei - Livros são para o uso e a quarta lei - Economize o tempo do leitor do indiano Shiyali Ramamrita Ranganathan na Biblioteca Escolar Augusto dos Anjos, situada no Centro Profissionalizante Deputado Antonio Cabral (CPDAC). Nesse contexto, tece um olhar crítico para a realidade das bibliotecas escolares e atuação do bibliotecário escolar. A pesquisa é do tipo Estudo de Caso, de nível exploratório e descritivo, no qual utilizou as abordagens qualitativas e quantitativas. A metodologia inclui pesquisa bibliográfica, documental e pesquisa de campo. Nesse sentido, foi aplicado trinta e cinco questionários aos usuários da biblioteca, no turno da manhã no qual se constatou que nem a primeira lei a de Ranganathan - Os livros são para o uso e nem a quarta lei de Ranganathan - Poupe o tempo do leitor, estão sendo aplicadas na biblioteca.
Veja o TCC Completo.

AUTORA: EDILANE SAMPAIO MORAIS

ANO: 2011

QUEM SOMOS E O QUE PENSAMOS? OS BIBLIOTECÁRIOS PARAIBANOS FORMADOS NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI E SUA PROFISSÃO

RESUMO: Analisa a profissão de bibliotecário sob a ótica dos bibliotecários formados pela Universidade Federal da Paraíba na primeira década do século XXI (2000 -2010). A pesquisa tem como objetivo principal compreender a percepção dos bibliotecários formados na Paraíba na primeira década do Século XXI sobre sua profissão, a partir apreensão de suas representações sociais. De tipo descritiva e de natureza quantiqualitativa, utiliza como instrumento de coleta de dados questionários com perguntas abertas e fechadas. A análise de dados fundamentou-se na técnica de categorização, presente na análise de conteúdo. Os resultados apontam para um profissional do gênero feminino, com idade abaixo de 35 anos, solteiro, de cor branca, atuando principalmente em bibliotecas e/ou como docentes, recebendo em média de 3 a 5 salários mínimos. Constatou-se também que estes profissionais se vêem como profissional da informação, cientes de que precisam desenvolver novas competências e habilidades que os permitam inserir-se, de forma ativa, no contexto da sociedade da informação com senso um senso de responsabilidade social.
Veja o TCC Completo.

AUTOR: EDILSON TARGINO DE MELO FILHO

ANO: 2011

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS EGRESSOS

RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo analisar a produção científica dos egressos do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB), veiculada em periódicos científicos entre os anos de 2008 a 2011. Consiste em uma pesquisa de natureza bibliográfica, documental e descritiva. Trabalha com um total de nove egressos, delimitados pela produção científica no período demarcado. Pauta-se na abordagem metodológica qualitativa com aporte quantitativo. Como instrumento de coleta de dados, utiliza o currículo lattes dos egressos disponível na Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Para a análise dos dados, utilizamos a análise por categorias. Como resultados, traça o perfil dos egressos investigados no que se refere à: gênero, formação, veiculação com linha de pesquisa no PPGCI, data da defesa da dissertação, tempo médio para conclusão do mestrado e atuação profissional dos egressos. Constata, quanto ao perfil dos egressos, que a maioria é do gênero feminino, oriundos de cursos de Biblioteconomia, veiculados à Linha de pesquisa Memória, Organização, Acesso e Uso da Informação, tendo como tempo médio de conclusão do mestrado o período de um ano e sete meses. Evidencia, ainda, que a maioria dos egressos do PPGCI atua como docente em instituições de ensino superior. Delineia a produção científica dos egressos, veiculada em periódicos científicos, com base nas seguintes categorias: publicações em periódicos, tipologia das publicações, temáticas das publicações e co-autoria. Conclui evidenciando que a produção científica dos egressos, veiculada em periódicos científicos, se manifesta de maneira tímida, haja vista que dos nove egressos investigados apenas dois egressos, oriundos da Biblioteconomia, têm publicado continuamente em periódicos científicos.

 

Veja o TCC Completo.

AUTORA: FABÍOLA MOTA DE MORAES

ANO: 2011

INFORMAÇÃO: DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS PARA À BIBLIOTECONOMIA NA SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM

RESUMO: O cenário da sociedade passa por mudanças contínuas, com destaque para a informação. Nesse contexto ela tem sido um elemento fundamental para a construção dos alicerces da sociedade da informação e do conhecimento e da aprendizagem. Assim, o objetivo é discutir a importância da Biblioteconomia e da Ciência da Informação nesse processo de formação de aprendentes, bem como o papel do bibliotecário e da comunidade científica no contexto da sociedade da aprendizagem. Faremos também uma discussão que relacione uma proposta de uma nova Ciência da Informação, de políticas de informação. A problemática da pesquisa de caráter metodológico bibliográfico forma no sentido de compreender como essa questão está mudando as relações do bibliotecário com a sua formação e habilidades provocadas através do uso das tecnologias no processo de ensino aprendizagem.

 

Veja o TCC Completo.

AUTOR: HÉRICK DAYANN MORAIS DE MENESES

ANO: 2011