sexta-feira, 6 de julho de 2012

BIBLIOTECA ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA MUNICIPAL PADRE LEONEL DA FRANCA

RESUMO: A educação é a base para o desenvolvimento da sociedade. Sendo as escolas por sua vez, responsáveis pela formação dos alunos através do desenvolvimento de práticas pedagógicas no processo de ensino-aprendizagem. O estudo contextualiza a biblioteca e sua evolução, enfatizando a biblioteca escolar, suas características e funções. Objetiva identificar as práticas pedagógicas da escola. A pesquisa é de caráter exploratório, utilizando o método direto, com abordagem quantitativa e qualitativa, através da técnica de aplicação de questionário. Tem como objeto de estudo a biblioteca escolar da Escola Municipal Padre Leonel da Franca, localizada no bairro do Geisel na cidade de João Pessoa e os sujeitos de estudo os professores e a coordenação pedagógica. A análise e resultados dos dados coletados encontram-se ilustrados por tabelas e quadros. Com base nos resultados, percebemos que a biblioteca apresenta algumas deficiências quanto ao acervo, estrutura física, tecnológica e de recursos humanos. Nesse sentido e através dos resultados obtidos, esta pesquisa propõe analisar a importância da inserção da biblioteca no Projeto Político Pedagógico da escola, bem como a contratação de um profissional bibliotecário, visto que, ele poderá contribuir para o desenvolvimento pedagógico atuando como mediador no processo de ensino-aprendizagem através da parceria entre a biblioteca, professores e a coordenação pedagógica da escola.


AUTORA: WALDILENE BORGES DOS SANTOS

ANO: 2011

RECOMENDAÇÕES DE ACESSIBILIDADE DA IFLA/UNESCO PARA DEFICIENTES VISUAIS: O CASO DA BIBLIOTECA PÚBLICA JUAREZ DA GAMA BATISTA

RESUMO: Traz como objetivo geral analisar se os serviços ofertados pela Biblioteca Juarez da Gama Batista aos portadores de deficiência visual, estão em consonância com as recomendações da IFLA/UNESCO. O referencial teórico busca concatenar informações a respeito da biblioteca pública, acessibilidade, deficiência visual, inclusão social e acesso á informação para invisuais. Elencar as principais tecnologias assistivas utilizadas atualmente. A metodologia utilizada é a quantiqualitativa, que tem como instrumento de pesquisa a entrevista semiestruturada e o questionário, foi aplicada com os gestores da Biblioteca em estudo. Conclui que, o processo de inclusão no ambiente da Biblioteca Juarez da Gama Batista, é pouco favorável aos deficientes visuais, pois não existem serviços específicos para esses usuários, nem ferramentas e suportes que facilitem o acesso a informação.


AUTORA: RAQUEL VELOSO DA COSTA

ANO: 2011


APLICANDO O ENDOMARKETING NA BIBLIOTECA DO CNEC-GEISEL: (RE) CAPACITANDO O CLIENTE INTERNO PARA CONQUISTAR O CLIENTE EXTERNO

RESUMO: Com a globalização e o avanço da tecnologia as organizações bem como produtos tornaram-se muito parecidos e a base para a diferenciação eficaz na concorrência passou a ser a qualidade do serviço, do atendimento e a gestão de relacionamentos. Faz-se necessário preparar e satisfazer o cliente interno para que satisfaça o cliente externo. Este estudo analisa as ações e os instrumentos de endomarketing que podem ser utilizados para atrair e conquistar os clientes (alunos) da biblioteca da Escola Cenecista João Régis Amorim (CNEC). Enfatiza o endomarketing como uma das mais eficientes ferramentas do marketing que visa proporcionar à unidade de informação uma maior interação entre o seu profissional, denominado cliente interno e o ambiente a que se destina seu trabalho, mais especificamente o cliente externo. Para tanto, a pesquisa de caráter exploratório, descritivo e bibliográfico caracteriza o perfil dos clientes internos e externos e utiliza a análise de cenários S.W.O.T, identificando: pontos fortes e fraquezas da biblioteca com relação ao ambiente (nível de freqüência dos alunos, serviços mais utilizados, qualidade dos serviços, nível de satisfação, atendimento, recursos tecnológicos, acervo e sugestões); ameaças e oportunidades do ambiente externo da biblioteca no que se refere ao endomarketing (divulgação de produtos e serviços, clareza de objetivos e missão da escola, ambiente de trabalho, comunicação interna, relacionamento interpessoal, treinamento, visão sobre o serviço e sugestões). A coleta de dados foi realizada com a aplicação de questionários aos profissionais da biblioteca e a uma amostra de 10% do total de 230 alunos. A apresentação dos resultados foi realizada por quadros e gráficos que revelam que há pontos fortes e fraquezas, ameaças e oportunidades na biblioteca. Propõe um planejamento de marketing, por meio de ações e instrumentos de endomarketing que podem ser utilizados para atrair e conquistar os clientes (alunos) da biblioteca do CNEC e despertar  nos profissionais a motivação e o comprometimento de forma a agregar um valor maior à Instituição. Conclui que a aplicação do endomarketing na biblioteca do CNEC pode valorizar do cliente interno e a biblioteca, atraindo e conquistando os clientes externos da Instituição.


AUTORA: NEUSA DE MOURA BRITO

ANO: 2011

A CONTRIBUIÇÃO DAS REDES SOCIAIS NA DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO: ESTUDO DE CASO DO LINKEDIN COM PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO

RESUMO: O termo redes sociais é utilizado para descrever as relações existentes entre as pessoas. Nesse sentido este trabalho analisa as redes sociais como uma ferramenta para a disseminação da informação. Apresenta uma revisão de literatura sobre a origem e evolução histórica das redes sociais, dando ênfase às redes sociais profissionais. Utiliza a metodologia quantitativa e qualitativa, baseada em análise de conteúdo e estudo de caso. Adota a técnica de análise documental, tendo como objeto de estudo os profissionais usuários cadastrados no Linkedin que compõem a rede do autor. Desenvolve instrumento próprio para a coleta de dados. A pesquisa é de caráter exploratório descritiva, tem como finalidade verificar a interação informacional dos profissionais da área de ciência da informação e áreas afins, usuários da rede social Linkedin, por meio da compreensão, mediação, circulação e uso da informação. Considera que é possível identificar a disseminação da informação na rede social Linkedin, que a transferência se dá através das conexões existentes entre os usuários da rede, principalmente pela troca de mensagens e grupos de discussões. Identifica a existência de comunicação e interação entre profissionais da informação em diversas áreas. Apresenta dados e relações quantitativas a partir da coleta de dados realizada. Acredita que através das redes sociais profissionais, possa existir a possibilidade de ser mais uma ferramenta para o profissional da informação no uso nas unidades de informação. Para que essa ferramenta seja eficaz, é necessário que os profissionais da informação interajam com outros profissionais. Recomenda que as redes sociais podem ser utilizadas de várias maneiras estudantes podem utilizar esta rede para manter contato com outros estudantes de outros cursos do Brasil e do mundo. Profissionais de diferentes áreas podem manter contato com outros profissionais e até mesmo com outras organizações.


AUTORA: MARIA INÊS SANTOS DO NASCIMENTO

ANO: 2011


ESTUDOS SOBRE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃOAPLICADOS À BIBLIOTECA ESCOLAR: PARALELOENTRE MODELOS DE BRASIL E PORTUGAL

RESUMO: Pesquisa qualitativa de caráter exploratório com o objetivo de apresentar considerações sobre a disponibilidade de um instrumento de avaliação para bibliotecas escolares municipais, as funções e objetivos da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem, enfatizando, sob a ótica da gestão, das legislações e das políticas públicas a relevância da avaliação a partir de dimensionamentos que estabeleçam um conceito de qualidade a ser alcançado pelos profissionais que atuam nesses espaços/unidades, e que sejam parâmetros em programas de implantação de informação de novas unidades, para acompanhamento do seu desenvolvimento e para fins de premiação que tenham por objetivo a qualidade do ensino. Indica quais são os instrumentos de avaliação disponíveis atualmente que subsidiam a gestão da biblioteca escolar, em especial, nas escolas públicas vinculadas à rede municipal de ensino, quais indicadores ou parâmetros devem ser considerados para se estabelecer acervos, ações e serviços com padrões de qualidade e quais as competências necessárias ao desempenho profissional de um bibliotecário escolar em sua dimensão pedagógica. Conclui apresentando recomendações de indicadores para implantação, otimização e classificação destas unidades de informação.


AUTORA: MÁRCIA TEODÓZIO DA SILVA PIRES

ANO: 2011


A VISIBILIDADE DAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS NA WEB:ACESSO E DISPONIBILIDADE DE INFORMAÇÃO

RESUMO: Construir uma biblioteca digital envolve coleções de documentos em vários formatos, mídia e conteúdo, associado a isso, componentes de hardwares e softwares que operam em conjunto através de diferentes formatos de dados, com diferentes objetivos, política e cultura. Este trabalho se propõe a analisar a visibilidade das bibliotecas públicas na web, a percepção da existência da interface hipertextual na difícil tarefa de representação do conhecimento e de como ela pode ser realizada. Os usuários dos acervos e serviços de uma biblioteca tradicional sentem a necessidade de uma disponibilização de serviços e acervos online. A emergência das Bibliotecas Virtuais, de plataformas com capacidade de abrigar diferentes formatos digitais e a democratização do acesso a internet e do uso do computador podem contribuir sobremaneira para levar a biblioteca pública com seu acervo e serviços não só aos usuários locais. Essa possibilidade vislumbrada pela Ciência da Informação impõe então pensar a Gestão da biblioteca presencial e sua inserção no mundo virtual – web – levando a necessidade de uma nova capacitação profissional para gestão dessas unidades, agora com o olhar para a Arquitetura da Informação visando o acondicionamento de conteúdos e a tática de navegação adequada ao uso de bibliotecas com o intuito de que venham a ser também digitais.


AUTORA: MANUELINA DE FÁTIMA FILGUEIRAS DA SILVA

ANO: 2011



CONTRIBUIÇÃO DO BLOG EXTRALIBRIS CONCURSOS: COMO FONTE DE INFORMAÇÃO ESPECIALIZADA

RESUMO: As fontes de informação têm as suas finalidades para o seu público alvo e os blogs pode se enquadra na fonte de informação especializada para aqueles que usam a Internet como fonte de busca de informação. A pesquisa em tela faz referência ao blog Extralibris Concursos como fonte de informação especializada, onde temos o objetivo principal de mostrar que tal blog é uma fonte destinada aos futuros e profissionais bibliotecários na preparação em concursos públicos. Caracterizou-se como exploratória e descritiva, com levantamento e análise bibliográfica baseando-se na literatura registrada em livros, artigos, e conteúdos disponibilizados na web capazes de abarcar a temática desenvolvida. Quanto ao objeto de pesquisa, consideramos de “não campo”, pois a entrada do autor da pesquisa, para observação e investigação, foi mediada por computador, ou seja, a netnografia. A partir da pesquisa coletada no Google Analytics, tivemos a noção de quanto o blog é utilizado como fonte de informação especializada. Observou-se que quanto aos números de acessos houve uma projeção maior quando se tratava principalmente de concursos públicos de entidade conceituada com salários atrativos; os números de visitantes aumentaram com o surgimento de novos usuários acessando pela primeira vez, obtendo taxa semelhante aos usuários veteranos; o tempo médio de uso foi outro ponto interessante, com a média de 2 minutos,entende-se que o usuário habitual conhece os serviços (fontes) que deseja utilizar.Nos tipos de links (posts) no qual o usuário faz a busca, o links concursos foi o grande diferencial, e os demais posts como: provas - como fazer uma boa prova - bibliografias para concursos e outros tiveram uma média semelhante. Na relação como fazer a busca, Foi notório que os buscadores são os meios mais comuns de se procurar e localizar um termo, contudo, ocorreu na pesquisa que 10% digitam o endereço direto na barra do navegador, mostrando assim se trata de um blog conhecido na comunidade bibliotecária. Entendemos que o blog Extralibris Concursos é uma fonte de informação especializada, pois gera informações com dados relevantes sobre concursos públicos na área da biblioteconomia para os seus usuários, bem como se enquadra como fonte primária, secundária e terciária de informação. 


AUTOR: LUCIANO BARBOSA DOS SANTOS

ANO: 2011



AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS SERVIÇOS DA BIBLIOTECA SETORIAL DO CCS DA UFPB: PERCEPÇÃODOS CLIENTES INTERNOS

RESUMO: A biblioteca universitária é entendida como centro de informação, engajada para atender, de forma acessível e comprometida à instituição e oferecer ao usuário informações necessárias aos seus estudos, pesquisas, cultura e lazer, além propiciar um ambiente físico adequado a essas atividades. O presente trabalho apresenta uma análise da percepção da qualidade dos serviços oferecidos pela Biblioteca Setorial do Centro de Ciências de Saúde da Universidade Federal da Paraíba. Buscou-se conhecer a percepção dos funcionários em relação à prestação dos serviços, seguindo como parâmetro as dimensões da ferramenta de pesquisa que mede qualidade em serviços – SERVQUAL, para reconhecer os possíveis obstáculos que dificultam a qualidade dos serviços oferecidos pela biblioteca estudada. Depois de avaliados os dados das cinco dimensões analisadas: confiabilidade, responsabilidade, segurança, empatia e tangibilidade. Confirmamos que dimensão que solicita maior atenção é a tangibilidade, ou seja, apresentação física de suas instalações, equipamentos disponíveis, funcionários e material de comunicação.


AUTOR: LUCIANA CRISTINA RIBEIRO PAIXÃO

ANO: 2011

APLICABILIDADE DE FERRAMENTAS DA WEB ÀS BIBLIOTECAS

RESUMO: Com o avanço das tecnologias da informação e consequente desenvolvimento da Internet provocando mudanças socioculturais e globalização, o perfil dos usuários da informação tem se modificado, refletindo no comportamento do profissional Bibliotecário e na estrutura das Bibliotecas. Neste trabalho é abordada a aplicação de ferramentas disponíveis nas tecnologias da web 2.0 e nos serviços das bibliotecas afim de auxiliar ao bibliotecário no atendimento aos usuários, considerando a demanda informacional existente. A evolução da Tecnologia da Informação tem trazido mudanças na forma de armazenamento, tratamento e acesso à informação em todos os setores da sociedade, tornando o usuário um personagem ativo no processo informacional e que o mesmo pode participar por meio de compartilhamento, colaboração e até organização da informação. São abordados conceitos acerca da folksonomia e ferramentas da Web 2.0 como os blogs, wikis, redes sociais e RSS, com recursos que podem ser utilizados nas Bibliotecas. Atualmente, considerando-se a influência da Web 2.0, aparecem a Biblioteca 2.0 e o Bibliotecário 2.0, tendo, contudo caminhos que apontam para a terceira versão da Web, a chamada Web 3.0, conhecida também como web semântica, a qual também são abordadas algumas tendências. Buscou-se apresentar propostas para o desenvolvimento das atividades do Bibliotecário, serviços e produtos oferecidos pela Biblioteca com o uso de ferramentas da Web.


AUTOR: KLECIUS LEONCIO DE LIMA

ANO: 2011



PERIÓDICOS ELETRÔNICOS EM FISIOTERAPIA COMO FONTES ESPECIALIZADAS DE INFORMAÇÃO

RESUMO: O uso das várias fontes em pesquisa permite obtenção de informações para aquisição de conhecimento. As fontes de informação especializadas são instrumentos de divulgação de conhecimentos científicos necessários para o desenvolvimento das ciências, estas podem ser distribuídas pelos recursos: Internet, periódicos científicos, bases de dados, teses e dissertações e entre outros. A pesquisa realizada tem por objetivo analisar os periódicos eletrônicos em fisioterapia como fontes de informação especializada. A metodologia de estudo utilizada foi pesquisa bibliográfica com documentação indireta do tipo exploratória e através de estudo de caso. Foi analisado que os periódicos científicos eletrônicos em Fisioterapia satisfazem às necessidades básicas dos pesquisadores. Porém os periódicos nacionais ainda veiculam em pequeno número (verificado o número de 7 exemplares) e precisam ser aprimorados em qualidade, onde a média do conceito qualis pelo CAPES teve valores que variaram de B1 a B5. Os periódicos científicos eletrônicos em saúde, com participação das diversas áreas afins, contribuem significadamente nas publicações em Fisioterapia. 


AUTORA: KAMILLA REBECA SOUTO QUEIROZ DE LIMA

ANO: 2011

ADOÇÃO DOS PRINCÍPIOS DO MARKETING DE INFORMAÇÃO EM BIBLIOTECAS: UMA ABORDAGEM TEÓRICA

RESUMO: Enfatiza os aspectos mais relevantes da atividade bibliotecária, procurando estimular a aplicação das técnicas de marketing, especialmente o social, o de relacionamento, o de serviços e o endomarketing que formam a base do o marketing bibliotecário, no sentido de conquistar cada vez mais usuários para as unidades de informação. Objetiva analisar a necessidade da implantação de ferramentas de marketing de serviços, social, de relacionamento e endomarketing como forma de atrair usuários às bibliotecas em geral, fazendo um levantamento da adoção da disciplina Marketing bibliotecário, ou simplesmente marketing nos cursos de Biblioteconomia da Região Nordeste do Brasil. A metodologia aplicada classifica o estudo como sendo do tipo bibliográfico e descritivo, que se fortalece na pesquisa em fontes primárias e secundárias para formação dos fundamentos teóricos, localizadas em livros, periódicos científicos e arquivos eletrônicos disponibilizados na internet. Os resultados foram abordados a partir de um método dedutivo, com procedimento sistematizado, analisados a partir de uma abordagem qualitativa, que priorizou a análise dos seus conteúdos. Conclui-se que sem a utilização adequada dos tipos e das ferramentas de marketing, voltadas para as atividades nas bibliotecas, e a integralização da disciplina com conteúdos de Marketing, podem auxiliar na comunicação biblioteca-usuário, identificação de necessidades e atendimento de demandas destes usuários.


AUTOR: JONNATHAN SILVA CAVALCANTI

ANO: 2011

O USO DE META TAGS NO PROCESSO DE RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO NA WEB: UMA ANÁLISE DA BUSCA DOS PERIÓDICOS ELETRÔNICOS DA ÁREA DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

RESUMO: Diante da possibilidade de automação de unidades de informação a partir da evolução dos recursos tecnológicos, tornou-se possível o aumento da elaboração de documentos em formato digital e a disponibilização da informação na web. Em contrapartida, surgiu a necessidade de analisar e discutir a utilização e a gestão desses documentos. Com isso, entidades nacionais e internacionais elaboraram padrões que possibilitam a interação dos dados no formato eletrônico, capazes de garantir o ciclo vital dos documentos de forma organizada e eficiente. Por se tratar de uma das primeiras técnicas de otimização da web, este trabalho tem como foco, verificar a relevância da aplicação das meta tags no processo de recuperação da informação nos portais de revistas eletrônicas da área da Ciência da Informação. Por meio de estudos e pesquisas, pode-se entender como funciona o processo da recuperação da informação no vasto mundo da web, assim também citamos algumas ferramentas desenvolvidas pelos principais mecanismos de busca. A metodologia aplicada nessa pesquisa foi do tipo exploratória e quantitativa, com levantamento de dados estatístico, uma vez que verificou-se a incidência de resultados nas páginas dos motores de busca. Normalmente a pesquisa exploratória tem como objetivo, examinar um determinado tema ou problema que pouco foi estudado, o qual ainda se tem muitas dúvidas. Quanto ao método quantitativo, trabalha na modalidade de coletas de informações, fazendo uso de técnicas estatísticas. Após análise dos resultados da pesquisa realizada, com uso de tabela e dos gráficos elaborados, podemos concluir que atualmente a eficiência no uso das metas tags não é mais satisfatória, visto que, para elaborar essa afirmação, pesquisou-se o retorno da busca junto aos motores de busca.


AUTOR: GILVAN ARAÚJO DE OLIVEIRA

ANO: 2011

DISCUSSÃO CONCEITUAL SOBRE DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO: PERSPECTIVA DOS ALUNOS CONCLUINTES DO CURSO DEBIBLIOTECONOMIA DA UFPB

RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi verificar na praxe como os alunos concluintes do Curso de Biblioteconomia 2011.1 da Universidade Federal da Paraíba, assimilam os conceitos de dados, informação e conhecimento. Diante da polissemia que permeiam esses conceitos à medida que se embrenha sazonalmente em busca de novos conceitos cada vez o abismo conceitual e informacional se torna maior. As ilações diante dos conceitos são inúmeras porem todas elas esbarram ou se amoldam no senso comum atrelado ao aprendizado cognitivo na sisudez de cada ser humano. A ênfase deste trabalho foi aplicar aos concluintes do curso de Biblioteconomia 2011.1, um questionário com perguntas abertas sobre o entendimento de cada um acerca do que sejam: Dado, Informação e Conhecimento. Após análise das respostas colhidas foi percebido que esses conceitos são objetos complexos, porem flexíveis, mutáveis e de difícil apreensão, sendo que suas importância e relevância estão ligadas ao seu uso e a maneira do entendimento que cada um tem na formulação de um conceito particular. Grande parte dos autores analisados enxerga a informação com certa duabilidade. Ela é algo que ajuda na resolução de um problema ou completa uma lacuna no conhecimento. Assim como podemos verificar o conceito de conhecimento atribuído pela Sociologia do Conhecimento como pela Ciência da Computação quando do seu imediatismo com referência ao conceito estabelecido de Dado.


ANO: 2011

AUTOR: GILBERTO RAMOS DE CASTRO

JANELAS DO CONHECIMENTO: A BIBLIOTECA ESTADUAL JUAREZ DA GAMA BATISTA SOB O OLHAR DOS SEUS USUÁRIOS

RESUMO: A Biblioteca Pública destina-se a atender toda a comunidade em geral, proporcionando o livre acesso, sem distinção de cor, raça, religião, nacionalidade, idade, sexo, língua ou situação social, satisfazendo e suprindo as necessidades informacionais de seus usuários, contribuindo assim, para o desenvolvimento educativo e cultural, e criando espaço de desenvolvimento de habilidades individuais e coletivas através da oferta de seus serviços e produtos. Neste contexto, a pesquisa objetiva conhecer as necessidades informacionais dos usuários da Biblioteca Estadual Juarez da Gama Batista. A população estudada é composta de 40 usuários. Como instrumento de pesquisa utilizamos o questionário. A pesquisa de caráter descritivo e exploratório, abordagem classificadas como quanti-qualitativa. Conclui-se que para melhor atender os seus usuários a Biblioteca Estadual Juarez da Gama Batista precisa buscar a atualização e organização do acervo, ter profissionais qualificados para auxiliar nas pesquisas e investir em compra de livros, computadores e acesso a internet.


AUTORA: ELISÂNGELA CARVALHO CÂMARA

ANO: 2011






AÇÃO CULTURAL EM BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA: (IN) VISIBILIDADE NA WEB

RESUMO: Estudo realizado em sítios de Bibliotecas Centrais e Cursos de Biblioteconomia de Universidades Federais da Região Nordeste situadas nas capitais brasileiras, com objetivo de verificar a ocorrência da pratica de atividades em ação cultural, através da sua visibilidade nos endereços eletrônicos destas instituições. Considerando a Ação Cultural como um instrumento de transformação humana, onde aborda o processo das praticas culturais na biblioteca universitária e unidades de informação, em diferentes situações, como no desenvolvimento da sociedade. Retoma o tema a partir dos autores da década de 1980 e ressalta o empenho dos cursos de graduação em qualificar os profissionais das unidades de informação enfatizando o papel do biblioteca nesse novo contexto na área de Ação Cultural, que se necessária a Biblioteca Pública, também o é para a Biblioteca Universitária. O caminho foi às visitas nas paginas da web para observar o novo contexto informacional em relação às praticas da Ação Cultural nas instituições e o beneficio que essa ferramenta pode mostrar em sua divulgação nesse processo de Ação Cultural nas Bibliotecas Universitárias.


AUTOR: EDNILSON MEDEIROS DE BRITO FILHO

ANO: 2011


EMPREENDEDORISMO E O PROFISSIONAL DE BIBLIOTECONOMIA: UMA ABORDAGEM DA COMPETÊNCIA

RESUMO:Com a globalização, a sociedade atual e em especial a brasileira, passa por mudanças políticas, sociais, econômicas e tecnológicas. Tais fatores contribuem para acelerar a oferta de novos produtos e serviços no mercado de trabalho. Dentro desse contexto, percebemos ser um ambiente propício para o empreendedorismo, nessa óptica os profissionais devem ser dotados de um conjunto de técnicas e conhecimentos, bem como precisam enxergar oportunidades e atuar de forma a obter bons resultados. Este trabalho analisa o empreendedorismo na perspectiva dos alunos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba-UFPB, sob uma abordagem das competências, dessa forma identifica que o seu perfil empreendedor deve ser fator determinante na constituição do negócio próprio, como também num reposicionamento no mercado de trabalho, abrindo assim novas oportunidades. Identifica que o perfil empreendedor do estudante de biblioteconomia pode influenciá-lo na constituição de seu próprio negócio. Constatou-se que os discentes não tem contato com disciplinas que repassaram competências empreendedoras, além de que nos docentes não se percebe um perfil empreendedor. A pesquisa revelou que o aluno de biblioteconomia prefere não correr riscos e mesmo necessitando complementar sua renda opta pelo emprego público, falta atitude em empreender um novo negócio, pois o mesmo é desprovido de conhecimento e estímulo. A Metodologia utilizada nesta pesquisa foi a Abordagem Quantitativa, do tipo exploratória e descritiva, em que os procedimentos envolvidos caracterizam-se como um estudo de caso. O campo da pesquisa forma os alunos do primeiro ao décimo período do curso em questão. Nossa amostra é composta por cento e setenta e cinco discentes, com análise dos dados feita com uso de estatística inferencial e a sua coleta através de questionário estruturado. A partir das análises coletadas e orientado pelo problema de pesquisa chega-se a conclusão de que a cultura empreendedora dos estudantes de Biblioteconomia da UFPB não é forte o suficiente para impulsionar a implementação de um novo negócio. Desta forma fica muito claro que o perfil empreendedor do aluno de biblioteconomia não é um fator de forte impacto na constituição do negócio próprio.


AUTOR: CLEMENTE RICARDO SILVA

ANO: 2011



PESQUISA CIENTÍFICA: TENDÊNCIAS TEMÁTICAS DAS MONOGRAFIAS DO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – 2001 A 2010.

RESUMO: Com tantas informações e conhecimentos, após inúmeras tentativas de criar e aprimorar-se, sobretudo com o advento da globalização, o homem descobriu que a informação é o elemento para seu desenvolvimento contínuo, sobretudo o intelectual. Desse modo, um dos métodos para transformar a informação em conhecimento são os investimentos em pesquisas, dessa forma, a universidade é o principal centro de transmissão do conhecimento cientifico, por meio de suas atividades de pesquisa, ensino e extensão. Assim, esta pesquisa teve o objetivo de identificar as Áreas Curriculares que concentra o maior número de TCCs do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba e posteriormente verificar as temáticas mais trabalhadas no período de 2001 a 2010. Para tanto, caracteriza-se como uma pesquisa descritiva (documental), adota-se uma abordagem quantiqualitativa, visto que houve um levantamento dos TCCs, como também se procedeu a classificação dos mesmos. O campo da pesquisa foi a Coordenação de Estágio do curso de Biblioteconomia. Nossa amostra é composta por 254 TCCs. Os resultados indicam que a Área Curricular mais trabalhada foi a de “Fundamentos Teóricos da Ciência da Informação”, com 40% dos trabalhos, em seguida, área “Recursos e Serviços de informação”, com 18% dos TCCs. Com relação às temáticas mais abordadas, o tema Arquivo/Arquivologia, com 17% na área 1; Uso e Necessidades da Informação com 32,60% na área 3; Marketing, que esta dentro da área 4, Automação em Unidades de Informação representando 24% e por fim na área 6 temos Estudo do Usuário com um percentual de 46,34%. Nesse contexto, os resultados traçam um panorama que contribui para novas temáticas as quais os futuros concluintes venham trabalhar, de forma que dê cada vez mais visibilidade ao curso.


AUTORA: ANGÉLICA CLEMENTINO SIMÕES

ANO: 2011


CONSIDERAÇÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA PÚBLICA PARA A SOCIEDADE: EM FOCO A BIBLIOTECA DAMÁSIO FRANCA – CECAPRO.

RESUMO: Apresenta considerações sobre a importância da Biblioteca Pública Damásio Franca para uma comunidade no município de João Pessoa/PB. Verificando a importância da Biblioteca Pública, sua missão, conceitos e funções, para o desenvolvimento social e cultural da sociedade. Os sujeitos da pesquisa são compostos de 35 usuários. Como instrumento de pesquisa utilizou-se o questionário. A pesquisa é de caráter descritivo e exploratório, tendo as abordagens quantitativa e qualitativa para análise dos dados coletados. Conclui-se que a Biblioteca Pública Damásio Franca - CECAPRO precisa contratar profissionais bibliotecários para organização técnica do acervo e para melhor atender aos seus usuários, fazer uma manutenção periódica dos computadores, divulgar seus produtos e serviços através de murais informativos, folders, oficinas e visitas dirigidas e realizar projetos que visem o desenvolvimento cultural da comunidade.

Veja o TCC completo.


AUTOR: LAUDENICE RODRIGUES BEZERRA

ANO: 2011

terça-feira, 3 de julho de 2012

A BIBLIOTECA DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ IGNÁCIO RIBEIRO COUTINHO: SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO /APRENDIZAGEM

RESUMO: Objetiva analisar a importância da biblioteca da Escola Municipal Luiz Ignácio Ribeiro Coutinho no processo educacional e como espaço de ensino / aprendizagem. Os objetivos específicos são o de verificar o nível de importância e aprovação dos alunos e em relação à escola, além de apresentar seus pontos fracos e fortes, e de que forma contribui para  a aprendizagem  dos  alunos  através  de dados  quantitativos e qualitativos. Foi realizada entrevista com professores e alunos do 6º ao ano do ensino  fundamental  maior  nos  turnos  da  man e  tarde  em  que  participaram  15 professores de um total de 60, representando 25% da amostra total de docentes. Os dados referentes aos discentes pesquisados, tomou-se como amostra 60 alunos de um total de 300 alunos. Tendo como resultado a aprovação da importância da biblioteca por  parte  dos  alunos  e  professores  e  de  sua  necessidade,  não  apenas  para  a comunidade escolar da referida instituição de ensino como também à comunidade que está a sua volta. Enfatiza ao longo do trabalho o apoio aos educandos por meio de leitura além da formação acadêmica e da contribuição do Bibliotecário para a biblioteca escolar e ao mesmo tempo fazer algumas indagações em relação à nova visão que se te hoj d profissional   bibliotecário.   Finalizand têm-se    apresentação   de argumentos que apontam para a importância das tecnologias inseridas no interior das Organizações  Educacionais  facilitando  as  realizações  de  atividades  desenvolvidas pelas referidas instituições.


AUTOR: WIDMARKS TEIXEIRA CAVALCANTE

ANO: 2010



FONTES DE INFORMAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA PROFª ANTONIA DO SOCORRO SILVA MACHADO: UMA PESSOA, UMA ESCOLA DENTRO DA COMUNIDADE

RESUMO: Este trabalho, intitulado Fontes de informação na construção da memória da professora Antônia do Socorro Silva Machado: uma pessoa, uma escola dentro da comunidade, objetivou recuperar as fontes de informação para a construção da memória da professora Antônia do Socorro Silva Machado e seu fazer educativo e social. Para isso, recorremos a pressupostos teóricos sobre fontes de informação e fontes históricas, ancorando-nos em autores como Ginzburg (2007), Montenegro (2003), Alberti (1989), entre outros. Metodologicamente, o estudo adotou as perspectivas teóricas da abordagem documental e da História Oral, por meio das quais é possível perceber e mapear as fontes de informação, descortinando outras nem sempre perceptíveis a olho comum. Para construir a memória de Antônia do Socorro, foram utilizadas, principalmente, as fontes orais, como os depoimentos de familiares, amigos e conhecidos, que representaram as vozes dos entrevistados, elencando músicas e outras tipologias documentais (o busto, os objetos pessoais - a bolsa, a identidade - e documentos oficiais escritos, placas comemorativas, fotografias) que, juntas, constituem uma diversidade de documentos a serem utilizados pelo bibliotecário em seu fazer pedagógico.


NOME: SANDRA MARIA BARBOSA LIMA

ANO:2010


ACERVO DO MEMORIAL DOS ACADÊMICOS DA ACADEMIA PARAIBANA DE LETRAS: CONHECIMENTO PARA PRESERVAÇÃO

RESUMO: Trata sobre o acervo que compõe o Memorial dos Acadêmicos da Academia Paraibana de Letras – APL. Tem como objetivo caracterizar este acervo como patrimônio cultural. Para tanto apresentamos o histórico da APL e da Biblioteca Álvaro de Carvalho que abrigam o memorial e trazemos uma abordagem conceitual acerca dos termos patrimônio, cultura, preservação e memória, com o intuito de fortalecer o entendimento das possíveis relações existentes entre tais conceitos. Utilizamos como metodologia a pesquisa de cunho descritivo e bibliográfico, procurando mostrar a importância de se preservar a memória que se encontra guardada nos documentos que fazem parte deste acervo e de sua importância como patrimônio histórico-cultural, descrevendo a vida e citando as obras de alguns autores que fazem parte do mesmo.


NOME: ROSALI CRISTOFOLI FLORES

ANO: 2010


BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE INCENTIVO À LEITURA

RESUMO: Este estudo objetivou identificar as práticas de incentivo à leitura através do uso adequado da biblioteca escolar, caracterizar os usuários da biblioteca bem como conhecer os motivos que os levam a utilizarem a mesma, e identificar a satisfação do usuário quanto ao uso da biblioteca. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professor João Gadelha de Oliveira Filho na cidade de João Pessoa, Paraíba. Pesquisa de caráter exploratório, com utilização de um questionário com perguntas abertas e fechadas, por ser este um instrumento adequado à coleta de dados e formulação dos resultados. A pesquisa mostrou também a ausência do profissional bibliotecário, como agente intermediário no processo de incentivo à leitura. Conclui-se que a escola pesquisada precisa viabilizar um bibliotecário para atender as necessidades de leitura, estudo e pesquisa dos alunos, pois eles esperam encontrar na biblioteca um profissional qualificado que os auxiliem e os estimulem no contato prazeroso com o mundo da leitura, da informação e do conhecimento.


LUCIANA ALVES DE MACEDO

ANO: 2010

FONTES DE INFORMAÇÃO NA WEB: USO E APROPRIAÇÃO DA INFORMAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DISSEMINAÇÃO E MEMÓRIA DO MOVIMENTO NEGRO NO ESTADO DA PARAÍBA

RESUMO: Investigar como o Movimento Negro do Estado da Paraíba se apropria das fontes de informação na web e usa-as, na perspectiva de disseminação e memória dessa organização é o objetivo geral deste estudo. Entende-se que essas fontes de informação podem ser utilizadas como um canal de disseminação da informação etnicorracial e memória dos grupos socialmente invisibilizados, na atual sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem, onde o preconceito, a discriminação e o racismo fazem parte do cotidiano dos sujeitos. Especificamente, pretende-se: identificar como o Movimento Negro se apropria das fontes de informação na web; verificar como essas fontes de informação são utilizadas pelo Movimento Negro e discutir como a web pode servir como um canal de disseminação da informação etnicorracial e memória do povo negro. A metodologia do estudo é fundamentada na abordagem qualitativa, com características de discursos coletivos. Caracteriza-se como pesquisa interpretativa, de potencial descritivo e exploratório, em que foi empregada a pesquisa bibliográfica, para se discutir sobre os conceitos e a construção das categorias teóricas. O universo da pesquisa foi o Movimento Negro Organizado da Paraíba (MNOPB), e os sujeitos/participantes foram quatro integrantes vinculados a duas entidades desse movimento: o Núcleo de Estudantes Negras e Negros da UFPB (NENN/UFPB) e a Organização de Mulheres Negras na Paraíba, a BAMIDELÊ. A entrevista semiestruturada foi o instrumento empregado para a coleta dos dados, para cuja análise recorreu-se a alguns recursos da técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), que tem por base a Semiótica de Pierce e a Teoria das Representações Sociais. Os resultados mostraram que a ferramenta mais utilizada pelo MNOPB, para veicular as informações, é o e-mail, e o uso do blog está associado à disseminação das informações apropriadas pelo grupo. Nas considerações finais, é proposto para a entidade que se aproprie das fontes de informação na Web já utilizadas por ela, a fim de que sirvam como um espaço virtual que armazene as informações produzidas e apropriadas pelo MNOPB.


AUTORA: LEYDE KLEBIA RODRIGUES DA SILVA

ANO: 2010

A INFORMAÇÃO MUSICAL COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE AFRODESCENDENTE NA CIBERCULTURA

RESUMO: Investiga como se dá o processo de construção da identidade afrodescendente, por meio da informação musical na cibercultura. Inicia fazendo considerações sobre o contexto atual em que se insere a informação musical. Observa que os estudos que contemplam as temáticas etnicorraciais e relacionadas à música, nas áreas de Biblioteconomia e de Ciência da Informação são insuficientes. O objetivo geral é analisar como o acesso à informação musical, disseminada no ciberespaço, possibilita ao cibersujeito construir a identidade afrodescendente, operacionalizando os seguintes objetivos específicos: entender o papel que a música desempenha na sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem, com maior ênfase no ciberespaço; examinar o acesso à informação musical no ciberespaço e discutir o processo de construção da identidade afrodescendente, tanto individual quanto coletiva, a partir da informação musical. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Uma parte dos dados foi coletada através da pesquisa bibliográfica, e a outra, nos sites: Portal Terra, Vagalume e Orkut. Os dados foram analisados segundo a análise documental e uma abordagem discursiva. Segue sua base teórica estudando a importância da música na Sociedade da Informação, do Conhecimento e da Aprendizagem e reflete sobre a Biblioteconomia e a Ciência da Informação, para a compreensão do seu objeto de estudo: a informação. Verificou-se que a informação musical disseminada no ciberespaço pode se transformar num dispositivo facilitador de construção da identidade afrodescendente e um mecanismo para diminuir os problemas ligados às relações etnicorraciais.


AUTOR: JOBSON FRANCISCO DA SILVA JÚNIOR

ANO: 2010

ARQUIVO DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE IX – MANDACARU: A INFORMAÇÃO A SERVIÇO DA COMUNIDADE

RESUMO: O arquivo é tão importante para o bom andamento de uma instituição, quanto qualquer outro setor que a compõe. A informação na área da saúde registrada nos prontuários médicos aparece como um elemento primordial na tomada de decisão no que se refere à saúde do paciente. Dessa maneira, o estudo aborda o arquivo através de conceitos, fundamentos e seu histórico, assim como a gestão documental, com a tabela de temporalidade de documentos e do plano de classificação documental. Trata também do diagnóstico e do profissional arquivista. Refere-se, ainda, ao Programa da Saúde da Família apresentando o conceito e objetivos, além do prontuário médico como instrumento de apoio aos profissionais da área da saúde. Tem como objetivo geral identificar os principais problemas que prejudicam o bom funcionamento do arquivo da Unidade Básica de Saúde IX – Mandacaru e como objetivos específicos: diagnosticar o arquivo, identificar as barreiras que prejudicam a recuperação da informação e elaborar uma proposta para a organização do arquivo. Na metodologia foram utilizadas as técnicas da observação e do questionário para a coleta de dados, possibilitando, assim, a análise e interpretação do que foi coletado. Concluiu-se que existem carências no arquivo, referentes ao mobiliário, local inadequado para funcionamento e pouca qualificação dos recursos humanos. A partir daí, elaborou-se uma proposta para a organização do arquivo com as seguintes recomendações: reforma do mobiliário; construção de uma sala específica para o seu funcionamento e um curso de organização de arquivo visando à melhoria dos recursos humanos entre outras.


AUTOR: ALEXANDRE GOMES DA SILVA

ANO: 2010

A JUSTIÇA FEDERAL DA PARAÍBA (JFPB) E O USO DO SRI TEBAS.

RESUMO: Trata sobre a importância da recuperação da informação nos arquivos e em seus respectivos documentos, mais especificamente, no Arquivo da Justiça Federal da Paraíba (JFPB). Destaca as principais funções do sistema de recuperação da informação (SRI) utilizado pela referida unidade informacional, denominado Tebas, dando ênfase a descrição dos processos jurídicos, que compõem a massa documental do Arquivo Judicial. Relaciona ainda a utilização do sistema Tebas para a recuperação da informação em arquivos. Adota como instrumento de pesquisa a entrevista, seguindo orientações da metodologia exploratória, bibliográfica e documental. Apresenta como resultado da pesquisa a identificação das informações mais utilizadas pelos servidores do Arquivo Judicial. Sugere uma a proposta de melhoria no atual sistema do Arquivo, baseado na utilização de termos mais representativos no momento da recuperação da informação. Conclui-se que a utilização da informação e uma das interfaces entre Arquivologia e Biblioteconomia, o que caracteriza a interdisciplinaridade, uma vez ambas possuem como objeto de estudo a informação, independentemente do seu suporte e unidade de informação.


AUTOR:WENDIA OLIVEIRA DE ANDRADE

ANO: 2010

INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DO IMPACTO DO PROJETO BiblioSESC NO DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DOM HELDER CÂMARA

RESUMO: Ler é uma das competências mais importantes a serem trabalhadas com o aluno, principalmente após recentes pesquisas que apontam ser esta uma das principais deficiências do estudante brasileiro. Não basta identificar as palavras, mas fazê-las ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for mais relevante. Sabe-se que muitos não têm acesso à leitura e a informação por isso o programa BiblioSESC foi criado pra levar a leitura e a informação aos menos privilegiados com esta prática. Diante desta perspectiva, esta pesquisa foi desenvolvida no intuito de saber se o Programa BiblioSESC tem contribuído e de que forma para a melhoria do desempenho dos alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Dom Helder Câmara. Para tanto, foi realizada visitas constantes a escola e foram aplicados questionários com perguntas abertas e fechadas com 11 alunos desta escola, os quais possuem cadastro na unidade móvel BiblioSESC. Também foi aplicado um questionário com os professores. Além disso, para verificar o impacto do programa no desempenho dos alunos, trabalhou-se com as notas contidas nos boletins. Os resultados revelam que as visitas ao BiblioSESC tem contribuído para a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos, pelo menos nas matérias que exigem leitura e compreensão de textos, no entanto, nas outras disciplinas não se observou melhorias significativas. Assim, conclui-se que apesar dos sujeitos pesquisados frequentarem o BiblioSESC, este programa não vem sendo capaz de exercer um efeito multiplicador.

 

AUTORA: ROSA NUBIA PEREIRA DE LIMA

ANO: 2010

LEITURA DOCUMENTÁRIA NA BIBLIOTECA CENTRAL DA UFPB: PERSPECTIVA DO BIBLIOTECÁRIO.

RESUMO: A informação é uma necessidade primordial para a obtenção do conhecimento e precisa estar disponível. Uma das formas de se acessá-la é através da construção de uma representação. Para tal, é importante a presença do indexador. Este trabalho visa estudar as práticas de leitura documentária do Bibliotecário no momento da indexação dentro da Biblioteca Universitária. Fornece informações sobre como os bibliotecários estão indexando e se estes utilizam os vários instrumentos e linguagens documentárias existentes como classificação bibliográfica, cabeçalho de assunto e tesauros. Mostra a indexação como uma operação documentária com a finalidade de recuperar a informação. Por ser parte de um processo de análise documentária, a indexação descreve um documento e o representa através de termos (descritores ou palavras-chave). É, portanto, um processo subjetivo, por lidar com a análise e interpretação. Consiste em duas etapas: análise conceitual e tradução. Estudou-se também a linguagem, que pode se natural ou documentária. Optou-se pela pesquisa qualitativa descritiva. Foi utilizada a técnica da coleta de dados através da entrevista. O universo da pesquisa constituiu-se de cinco bibliotecários da Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central (BC) da UFPB. A BC da UFPB foi escolhida por ser uma biblioteca de referência do campus I, contando com profissionais qualificados na área da Biblioteconomia que realizam atividades específicas como a indexação. Esta pesquisa mostrou que alguns fatores como a falta de uma política de indexação e o domínio de línguas dificulta a indexação. Sendo assim, sugere-se, dentre outras coisas, uma política de capacitação para os profissionais bibliotecários e o estabelecimento de uma linguagem de indexação para otimizar a recuperação da informação.


AUTORA: ROSÂNGELA ALVES DA SILVA MAGALHÃES

ANO: 2009

ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO PARA WEB: UM ESTUDO DO PORTAL ADMINISTRADORES.COM.BR

RESUMO: Este Trabalho de Conclusão de Curso analisa a atual Arquitetura da Informação para Web, do Portal Administradores.com.br, conforme os quatro princípios fundamentais da Arquitetura da Informação para Web, definidos por Louis Rosenfeld e Peter Morville, são eles: sistema de organização, sistema de navegação, sistema de rotulação e sistema de busca. Para a realização desse estudo a metodologia utilizada foi desenvolvida mediante amostras intencionais e amostras acidentais, com a aplicação de questionário on-line composto por variáveis abertas e fechadas. Para a revisão de literatura, foi realizada a pesquisa em periódicos científicos nacionais da área de Ciência da Informação, disponíveis no Portal Capes, além de livros, websites e dissertações, tendo sido utilizado como estratégia de busca, termos relacionados à área. Após a coleta de dados, estes foram categorizados para facilitar possíveis análises e discussões acerca do tema. A análise dos resultados identificou que a arquitetura do Portal Administradores.com.br apresenta deficiências graves principalmente no sistema de navegação. Mediante os resultados apresentados, concluiu-se que a necessidade de aplicação de princípios de Arquitetura da Informação para Web, no Portal Aministradores.com.br deve ser de fundamental importância para ampliar e facilitar o acesso as informações pelo público usuário do referido Portal.
 

AUTOR: MARIA AMÉLIA TEIXEIRA DA SILVA

ANO: 2010

A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO TEMA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS DOCENTES DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFPB - CAMPUS I

RESUMO: O estudo tem como foco a produção científica dos docentes dos cursos de Biblioteconomia e dos docentes do Centro de Educação da UFPB. Campus I, para a obtenção de informações de como anda a sua produção científica acerca da Biblioteca Escolar. A obtenção dessas informações foi possível com uma varredura no currículo lattes dos docentes, levando em consideração as produções no período de (2000-2010). Os trabalhos acerca da biblioteca escolar de acordo com os resultados se mostram quase ausentes ou até mesmo inexistentes dentro do grupo que trabalha direto com a educação. No entanto, falar da biblioteca escolar é ir além de pequenas salas que não proporcionem ambientes aconchegantes e que não oferecem materiais diversificados para que a comunidade que precise dela possa realizar suas pesquisas. Portanto, a intenção não é a mera denúncia ou a simples identificação desses dados, mas sim anunciar, propor caminhos, construir alternativas, com um trabalho conjunto entre bibliotecários, professores e os órgãos públicos, para que esses dados possam ser mudados. Este desenvolvimento do conhecimento ocasionado pela produção cientifica provoca alterações tanto na comunidade cientifica, como na sociedade em geral e é de suma importância para uma democratização desta informação, tanto para os seus colegas como para a comunidade acadêmica.


AUTORA: JORDÂNIA DE LUCENA CORDEIRO

ANO: 2010